Peste 7.000 de cazuri de violență în școli anul trecut: „Majoritatea incidentelor s-au produs în timpul activităților școlare”
Violența rămâne o problemă serioasă în instituțiile de învățământ. Numai în anul 2025, în Republica Moldova au fost înregistrate peste 7.000 de asemenea cazuri. În acest sens, autoritățile îndeamnă profesorii, părinții și elevii să se implice activ în prevenirea bullyingului și să participe la activități care îi ajută pe copii să își gestioneze emoțiile și să respecte regulile, pentru ca școala să fie un loc sigur pentru toți.
Numărul cazurilor de violență și abuz raportate în școli este în ușoară scădere, susțin reprezentanții Ministerului Educației și Cercetării. Dacă în anul 2023 au fost înregistrate 8.096 de cazuri de suspiciuni de abuz, bullying sau neglijare, anul trecut au fost raportate oficial 7.582 de cazuri. Această diminuare se explică prin politicile și măsurile de prevenire a violenței în școli, a declarat șefa direcției management în învățământul general de la Ministerul Educației și Cercetării, Viorica Negrei.
„Când vorbim despre politica protecției copilului, avem în regulamentele cadru, care sunt baza regulamentelor la nivel de instituții de învățământ și aceste aspecte trebuie să se regăsească în actele manageriale la nivel de instituție. Noi, paralel cu această informare, avem un lanț întreg de formări, fie prin intermediul structurilor noastre, serviciile de asistență psihopedagogică sau în parteneriat cu diverși parteneri ai Ministerului Educației. La maximum posibil, încercăm să monitorizăm prin structurile locale, desfășurarea anchetelor care au loc. Reamintesc că Direcțiile Educație din teritoriu nu sunt subordonate Ministerului Educației”, a spus Viorica Negrei.
În anul 2025, la Poliție au fost depuse mai multe plângeri cu privire la violența în școli, dintre care peste 300 de cazuri au fost de violență fizică, iar în 11 cazuri a fost semnalată violența sexuală. Majoritatea acestor incidente s-au produs în timpul orelor sau al activităților școlare. În aproximativ 50 de cazuri bănuiți de comiterea faptelor sunt profesori sau alți angajați ai școlilor, iar victimele sunt elevi, a menționat șefa secției siguranță minori a Inspectoratului Național de Securitate Publică, Aliona Dragomirețcaia.
„Acum se pune accentul pe informare, dat fiind faptul că fiecare copil se cunoască că trebuie să raporteze fiecare caz, să creștem gradul de conștientizare a elevilor, profesorilor și a comunității, deoarece odată ce este cunoscut un caz, acum este era tehnologiilor informaționale când noi putem să aflăm despre caz din spațiul public, indiferent de ce formă de violență este. Și atunci noi apelăm că orice caz imediat să fie raportat, ca noi să intervenim cât mai rapid ca să putem acorda acele servicii necesare copiilor”, a menționat Aliona Dragomirețcaia.
Centrul Național pentru Prevenirea Abuzului față de Copii anunță că tot mai mulți adolescenți cer ajutor și informații. Anul trecut, prin platforma 12plus.media și prin chatul online cu psihologul au fost înregistrate aproximativ 850 de adresări din partea copiilor și părinților. Ei pot discuta cu specialiștii în limbile română, rusă sau ucraineană, spune managera Centrului, Svetlana Moisa.
„Avem chatul 12+ unde pot să scrie, ne scriu copiii despre situații de acest gen. Unii chiar ne spun că s-au adresat deja structurilor de stat, structurilor competente. Uneori ne spun care au fost intervențiile și atunci dacă vedem noi că s-a făcut o încălcare, sau de procedură, sau a fost o abordare mai puțin corectă, încercăm să îl informăm pe copil sau pe părinte, în dependență de cine ne scrie. Avem sesizări unde de obicei părinții se adresează în toate instanțele concomitent. Și atunci noi ne asigurăm că într-adevăr este în vizorul serviciilor competente acest caz”, a declarat Svetlana Moisa.
Precizăm că pe 30 ianuarie a fost marcată Ziua Internațională a Nonviolenței în Școală. Specialiștii recomandă profesorilor și părinților să fie atenți la semnele emoționale ale copiilor supuși bullyingului precum, izolarea, lipsa implicării, stări de frică sau schimbări de comportament și să intervină în timp util.
La nivel național, există 35 de structuri teritoriale de asistență psihopedagogică, iar în raioanele fără psiholog școlar activează echipe mobile, pilotate în 2025 în Cahul, Drochia și Soroca.
CITIȚI ȘI:
